Organisée conjointement par l’Institut EDS, la Faculté des sciences de l’éducation de l'Université Laval et la Fondation Monique-Fitz- Back, cette première édition des deux écoles d’été a permis aux participants d’approfondir leurs connaissances et leur réflexion sur de nombreuses questions autant d’ordre éthique que pédagogique.
L’eau, les changements climatiques, l’efficacité énergétique et les forêts ont été les quatre thématiques abordées sous différents angles. Les séances ont réuni des scientifiques, des pédagogues, des représentants du milieu des ONG et de divers organismes engagés dans des actions de développement durable.
Plusieurs questions soulevées ont suscité d’intenses débats :
- Peut-on enseigner l’environnement et le développement durable de façon positive, sans être alarmiste ou faire peur?
- Comment aborder les controverses soulevées par les questions d’environnement?
- Comment parler d’environnement sans faire d’endoctrinement?
- L’eau: entre abondance, gaspillage et pénurie. Comment aborder la question de l’eau dans le contexte québécois où l’eau n’est pas une denrée rare?
- Comment aborder les changements climatiques? À qui se fier?
- A-t-on trop tendance à faire reposer la solution et les responsabilités sur les seuls individus et ceux qui ne sont pas à l’origine des problèmes?
- Comment aborde-t-on les questions d’équité ?
Voilà autant de pistes de réflexion pour l'avenir.
(Source : Université Laval)
